1999年1月の記事２

色の黒い・・とかの4人組みはVOX IV(ヴォックス フォー）かな？女性が一人ですよね。
歌番組では伴奏入りだけど、アカペラで歌ってもらったら上手なんじゃないでしょうかね。
ハモルの私も好きです。あみんとか、サザンとか( --)/~~~~~(>_<)

はじめまして。
ワープロは好きな方ですが、めーるを送るというのは 今回が全くの初めてなのでほんとに送れるのか心配です。
このホームページは よく覗かせていただいていました。5歳の子のバイリンママです。
子供が小さい頃は よく英語のビデオを見せたりしていましたが 今はほとんどニコロディアンを見せています。
うちの子もブルーズ クルーズや、ガラガラ アイランドが好きなんですが ディレクＴＶには ないのでちょっと
悲しいです。
5歳ともなると親の方が バイリンするのに だらけてきてしまうのですが、このページを見ると またがんばる意欲
が出てきます。 また お話させて下さいね。

はじめまして。
小学１年の男の子と、１才５ヶ月の女の子の母です。
長男が幼稚園年長から、某英語教室に通い始め、
かれこれ１年９ヶ月になります。
単語はそれなりに覚えているようですが、会話にはほど遠い・・・ってところです。
家では、白雪姫やピノキオなど、ディズニーのビデオを見せているのですが、
意味が分からないので、すぐに飽きてしまい、最後まで見終えることがありません。
MISAKOさん、小学校低学年の子が、無理なく取り組めるような教材がありましたら、
どうか教えてください。ビデオ、ＣＤ、絵本、何でも結構です。
よろしくお願いします。

下の書き込みについて、誤解があってはいけないので書き足します。
私の「コーラスが好き」というのは、野球で言えば草野球みたいなもので、学校でコーラス部だったとか、アマチュアでやってるとか、そんな高度な話ではありませんのであしからず。あーーーっ、こういう書き方をすると、草野球をされてるかたに失礼でしたね。ごめんなさい。

NOBUさん
へぇ〜っっ。アカペラにも「正統派」とかあるんですかー。
今は「ゴスペラーズ」とか、「夜もヒッパレ」や日曜夜NHK夜遅くやってる「青春なんとか」みたいな番組で、コーラスが注目されているように思います。私も好きですよ、ハモるの。アルトを歌うのが好きなんです。けっこう広い音域が出るので、ひとりで４パート歌えます。でも、なかなかオバサンを相手にしてくれる人がいないんですよねぇ、、、。宇多田ヒカルとかすきなんだけど。NHKの「青春なんとか」にでているコーラスグループ、名前がわかんないんだけど、色が黒くてサングラスかけてる男性とか金髪のにいちゃんがいる４人組。彼らは「夜もヒッパレ」にもたまに出て「素敵なコーラス」とか言われたりしてるけど、そんなにうまいとは思わないけどなぁ。どう思います？

MISAKOさん

TAKE６ 、シンガーズ・アンリミテッドはバリバリ正統派ですねー。
日本でもずいぶんア・カペラグループが増えてます、急激に。
大学や高校なんかでもサークルができてるし・・学生にとってはお金もかかんなくて
向いてるかもね(笑)。

＞ホームパルについてのことも知りたいけど、どんな教材を使ってるのかな？
なにせ3ヶ月しか行ってないので(^_^;) でももらったのはマザーグースのような
CDと動作をしながら踊れるようなCD、それとアクティビティの本が2冊でした。
こちらはアルファベットの塗り絵とちょっとしたゲームかな。

＞MAOくんの「ホームパルでは、これだけでええねん」には笑ってしまいました〜。
彼はオトナなんです(^_^;) 変な事言うと突っ込まれるし(T_T)

＞ディズニーのSA・V・Pって、どんな内容なのですか？もう少し、詳しく知りたいです。
＞よければ、NOBUさんのHPで教えていただきたいです。
なんとかまとうめようという気になりました。頑張ります。

MISAKOさんへ
大変な思いをされたのですね〜。
私も叱るときは気を付けます。
貴重な体験談をありがとうございました。

ちえぞうさん
私、子どもに英語を教え初めのころ、しかることについての苦い経験をしました。
小学生の兄妹で習いに来ていて、最初はクラス別々でした。その後、曜日などの都合でお兄ちゃんと妹が同じクラスになってしまいました。それまでは、それぞれとてもいい子だったのに、同じクラスになったとたん授業中にたたき合いの喧嘩を始めるようになり、それが続いて、今度は他の子にも影響が出るようになってきました。席を離しても、席を立ってのたたき合いになってしまい、「両方とも悪い！」ということで、二人の手の甲を叩いてしまいました。それからその子たちは教室をすぐにやめてしまいました。経営者はその子の親からいろいろ文句を言われたようですが、私には「子どもは話を作ってしまうからねぇ」と言ってたので、その子たちが親には相当叩かれたように言ったのかな、、、と思ってしまいました。でも、やはりどんなことがあっても、どの程度でも、手を出してはいけないのだなと教えられました。だから、アメリカ式（？）「隅に座って反省しなさい」を理想にしています。日本でこれに従う子は、そうはいないと思うけど。

MICHIKOさん
LBL楽しみにしています。教え方のコツとか、プログラムのたてかたとか、
いろんな話が出来ることでしょうね。
北海道の雪の具合はいかがですか？こっちは相変わらず、あたたかいです。
といっても、暖房は必要ですが。
若い人たちは修学旅行で北海道や長野でスキーをやったことがあるようですが、
私の時代は京都や東京観光がメインでしたから、スキーなんて全然やったことありません。
妹は愛知に住んでいるので、時々行くようですけど。
一度、北海道の雪祭りを見てみたいなぁ〜。

NOBUさん
リンクをしていただけるなんて、とても嬉しいです。これからもよろしくね。
ところで、アカペラがお好きなんですね。私の知ってるのはタケロク（TAKE６）と、
シンガーズ・アンリミテッド（古い！）くらいです。
ホームパルについてのことも知りたいけど、どんな教材を使ってるのかな？
MAOくんの「ホームパルでは、これだけでええねん」には笑ってしまいました〜。
「NARUMIちゃんの好きな色はかわってる」と書いてありましたが、ルカも２才の頃、
好きな色は"black and blue"でした。友人が「シックな子だねぇ」と言ってました。
ディズニーのSA・V・Pって、どんな内容なのですか？もう少し、詳しく知りたいです。
よければ、NOBUさんのHPで教えていただきたいです。

MISAKOさん、ども。MICHIKOさんの掲示板のお仲間に入れていただけそうなので
どうぞよろしく〜。DWEの方はただHPにやったことを書き出しただけなので
リニューアルも考えてます。リンクさせていただいてもいいですか？

ＭＩＳＡＫＯさん、掲示板ね、私もよく分かってないのよ。
今回はしょうがなく変えた・・という感じなんです。
ところで、英語情報交換の会、少しお問い合わせがきたのでとりあえず、会員名簿を作って（作成中）会員限定掲示板を設置しました。
ＭＩＳＡＫＯさんも名簿に載せてよろしいですか。その際のコメント文、るかちゃんの生年月日等教えていただければ嬉しいです。ぼちぼちはじめていきますので・・・

例の本、何故か２〜３ページ読むと猛烈な睡魔におそわれて困ってます。
学校英語の役割と意義、またその限界まで丁寧に書かれているのですが・・。

幼稚園クラスの５人は、元々学習意欲は高いので２回目のレッスンは見違えるほど
落ちついて来ました。「叱るときの第一声は英語で、諭すときは日本語で、」
というアドバイスを頂いたことがあるので実践しています。

NOBUさん
はじめまして。NOBUさんのHPにもおじゃまさせていただきました。ウチのHPにもよくDWEの問い合わせがあるのですが、なにしろ使ったことがないので、なかなか良いアドバイスをすることが出来ません。これから、色々と教えて下さいね。

ちえぞうさん
「ちくまらいぶらりー」。どんな本なのか、読み終わったら教えて下さいね。
私が子どもに英語を教えるようになって最初の頃は、いたずらとかが多くて、ついしかることに時間をとられがちでしたが、英語でしかると結構おとなしくしてくれました。ちえぞうさんのクラスはどうですか？ウチのサークルはママも同伴なので、いまのところその問題にはぶつかっていませんが。

MICHIKOさん
「思い立ったら、すぐ実行」、MICHIKOさんの行動力は、ほんと、尊敬してしまいます。私も「もっといい掲示板ないかなーーー」とおもいつつ、ズルズルとこのままにしてしまっています。
ママに渡すプリントは、最初に渡し忘れてからそのままになってました。ズボラな私。

みーちゃん
FBCが近いなんて、いいなぁ。ほんっっと、うらやましいです。
赤ちゃんに話しかけたり、本を読んだり、音楽を聴かせたり。全然理解してないように感じてしまうかも知れませんが、決して無駄な努力ではありませんから、頑張って続けて下さいね。わかってないって思うのは大人だけで、本当のところは赤ちゃんはしっかりわかってるのだと思いますよ。
ウチは車で移動する事が多いので、車には必ず何種類かのCDを入れてます。

MISAKOさん
FBCのこと教えて頂いてありがとございま〜す。(＊^_^＊) とりあえずカタログ請求だけしました。
六甲アイランドなら結構近いので、さっそく週末にでも行ってみます。

娘はもうすぐ6ヶ月です。起きている時は、マザーグースのCDを聞かせたり、SESAME STREETやMiffy
の英語の童話を読んであげたりしています。もちろん本人は全然理解していなくて、読んでいる私の顔を
「ほぉ〜」という表情で眺めているだけですが(^^;)、耳だけでも慣れてくれれば・・・。
こういうのって、ホント、根気ですよね。私はあんまり気負いが無くて、「まだ0歳だし、BGM程度で
毎日流せばいいや。」ってかんじでしたが、そのBGMをかけるのも忙しくて忘れてしまったり、めんど
くさくて「今日はいいか」ってなってしまったり。がんばらなくちゃー

ところで、壁紙かわったんですね。かわいいー。バレンタイン仕様でしょうか？

ＭＩＳＡＫＯさん
うちのページの掲示板、心配してくださってどうもありがとう。
なんだか良く分からないのですが、まあ新しくなっていいやって・・
また、きてくださいねーー。
サークル、楽しそうですね!!でも、私もいつも直前まで迷ってしまいます。
今週はかーごめかごめの、英語版、みたいのをやろうかと
思案中です。
サークルではママ達に家でも出来るように、英文や遊び方、歌詞を書いた
プリントを渡しているのですが、直前に書き直すことがしょっちゅうです。

それでは・・・

MISAKOさん、
楽しみにしていたマミーグースのページ、ついに始まったのですね。
早速拝見いたしました。
とっても楽しそう！
私も早くマミーになりたいな・・・。

はじめまして〜 とても読み応えがありました。
私のHPにも少し子どもと英語のページがあります。
よろしければご覧くださいね。

みなさん、こんにちは〜。
今日も無事にサークルを終えることが出来ました！
全員が２歳以下なので、文字やカードを使ったゲームなどがあまりできず、
ほとんど歌や身体を動かすものになっています。
みーちゃんさんのお問い合わせの件ですが、関西といっても広うござんす。
神戸にはFBCっていう、アメリカ直輸入のおやすい店がありますね。
私は大抵、そこから買っています。FAX注文で。早いし、安いですよ。
住所は、東灘区koyochonaka 5-15-3Fで、詳しくはHPに載っています。
http://www.fbcusa.com

以前何度か書き込みをした、みーちゃんです。
いきなりですが、教えていただきたいのです。
Wee Singシリーズを購入したいのですが、関西方面ではどこに行けば買えるのか、
ご存知の方がいたら、教えて下さい。
トイザラスとか行ってみたけれど、全然ありませんでした（泣）
インターネットのオンラインショッピングはあるみたいですが、何となくためらっています・・・。

風邪は少し良くなりました。
みなさん心配して下さってありがとうございました。

私も興味深い本を見つけました。
「学校英語・ちくまらいぶらりー・田辺洋二　薯」
まだ読みかけなので読み終わったらまた書き込みにきま〜す。
では。

おはようございます。MISAKOさん、ダニエルスティールの贈り物 の原書を読み始めました。
日本語を先に読んだのですが、やっぱりニュアンスが違うなあと思って読んでいます。でも、知らない単語も多くて。。。雰囲気で読んじゃってるけどいいのかなあ。いちいち調べた方が言いのかしら。

ものまねの書き込み、場違いだったかしらあ・・・と思っていたので
ちえぞうさん、hirokoさんの書き込み嬉しかったです。ありがとうございました。
ちえぞうさん、風邪早く良くなるといいですね。お大事に・・・・

MISAKOさん：

あ〜　よかったぁ。。。
MISAKOさんのおっしゃるとうりかもしれません。。
私こそ、お騒がせ者ですみません。。。

これで、安心して、バンバン書き込みしにきますっ！！（笑）
MISAKOさんに、そして他のみなさんに、嫌がられない程度に。。

Hirokoさん
ごめんなさいね。もしかしたら、私がメンテナンスしてた時と重なったのかも。
この掲示板、時々こんな事があるので、お許し下さい。
これにこりずに、また書き込んで下さいね。

おはようございます。

昨日の書き込みしたのですが。。。。
送信されなかったようなので、また、今日、
試しに　書き込みにきてみましたぁ。。。

MICHIKOさん：
すっごぉ〜い！！私、「ものまね番組」見るの好きなので、
私も、画面上で、お目にかかっているはずですねぇ。。
ちなみに、私もB型でーす。（笑）

MISAKOさん：
ありがとうございます。思い出すと、「優雅」な環境だったのかも。（笑）
そういえば、"Youg lady"って訳すとなると、直訳だと、ニュアンスが
違いますよね。。あれを言われると、「ドキっ」っとしますよぉ。。（焦）
私の場合、米語だったですけどね。。（笑）

ちえぞうさん：
本当に、風邪、はやってますよね。。。
お大事にぃ。。私も、年末年始、風邪で子供と寝こんでしまいました。

リエさん、はじめまして。
田舎にいると、本当につらいものがありますよねぇ。
私は出来ることなら、国内では神戸・横浜に住みたいです。
出来る限りアドバイスして差し上げたいですが、お子さんの状況を教えて下さい。
それによって、かなり違ってくると思いますので。通信教育で英語を習ってるとか、
パソコンでやってるとか。
詳細をお待ちしています。

はじめまして。四歳の娘をもつママです。教えてください。子供を小さいうちから英会話ができるようにして、子供英検を取ったり、海外の生活を夏休みなと゛、休みのときには経験させたいとおもっています。もちろん、子供の意思あってのことですが。私の今住んでいるところは、田舎で英会話学校があっても、幼児のクラスはないし小学生くらいでないとどう教えて良いかわからないようなのです。私も苦手なほうなので、是非良いテキストがあれば教えてください。それから、親子留学を体験された方か、希望をもっている方あれば、メ−ル下さい。

ＭＩＣＨＩＫＯ さん、　すご〜〜い！！
もしかしてわたし、知らないうちにブラウン管でお目にかかっているかも・・。

ＭＩＳＡＫＯさん
おはようございます。凝り性のＢ型、ＭＩＣＨＩＫＯです。そうなの、いかにも素人物まね大賞です・・・・松田聖子とか色々やったけどカットされ、採用になったのは西村ともみとか、国生さゆりとか・・・恥ずかしき、懐かしき、楽しき青春時代の思い出です。（敢闘賞をもらったの）
子供は1時半には帰ってくるの。早いでしょう。
ＭＩＳＡＫＯさん、今からでも免許、頑張れーーー!!!
私も免許とったのは2年前。子育てがめちゃめちゃ大変な時でした。
出来る、出来る、MISAKOさんなら。

Hirokoさん
お久しぶりです(^^)
まさか、パソコンを初期化していたとは。。。最初は結構ドキドキものですよね。私も今まで、２度ほど再インストールをしました。原因はブラウザのネットスケープを削ったこと。あれやっちゃうと、インターネット・エクスプローラの方も使えなくなっちゃうんですよね。共有のプログラムを削除してしまうと言うことで。皆さんもご注意下さい。
、、、って、話が全く別方向へ飛んじゃって、ごめんなさい。
Hirokoさん、すてきな先生に恵まれて良かったですね。子育てでも言えることですが、「愛すればこそ、戒める」ですね。ところで、私は映画などで"Young lady,..."といって話しかけるセリフに憧れていました。それもクイーンズ・イングリッシュで。日本にはない表現ですよね。もちろん「お嬢さん、、」という言葉もありますが、「イマイチ」違うんですよねぇ。そういう「優雅な」というか「余裕のある」環境で過ごされたHirokoさんが、とってもうらやましいです。

MICHIKOさん
まさか、テレビにまで出ていたとはっっっ！さすが「凝り性のB型（？）」。もしかして、全国ネットの「素人ものまね大賞」みないなやつ？誰のマネをしたの？「なりきり」が出来るって言うのは、英語学習においては強みですね。相手がいなくても、どんどんおしゃべりが出来ちゃうから。
サークルは「２時半」って、とっても早いですね。子供さんは何時に帰ってくるの？いいなぁ。こんな時、「車の免許を持ってれば」と思います。それに、免許もってれば二つ隣の市にある「英語の幼稚園」に通うことだって出来たのに、、、、。「後悔先に立たず」ってとこですね。

ちえぞうさん
まさか、声まででなくなってるとは。大丈夫ですか？
かくいう私も、月曜から体調を崩して、昨日は最悪の状態でした。でも、月曜のサークルを臨時に休んで昨日に変更していたので、ふたたび休むわけにもいかず、「１時間ぐらいなら、、、」と我慢してやりました。サークルに来て下さった皆さんの顔を見たら、頭痛もかなり和らぎましたが、終わってから我慢してた分が「ドーン」とやってきて、そのままお布団へ直行でした。経営者や主催者は、こういう時困ってしまいますね。ちえぞうさんの気持ち、わかります。ということで、掲示板の書き込みも、メールのお返事も、なかなか書けませんでした。パソコンの画面を見続けていると、また頭痛がおそってくるので、今日もこのへんで失礼します。もっと書きたいことがあるのに。みなさん、ごめんなさいね。たぶん、明日はもう大丈夫だと思います。では〜。

こんにちは。
あれから、風邪がひどくなって声が出なくなってしまいました〜。
でも、御月謝を頂いている手前、お休みにできなかった・・・。けほけほ。
皆さんはこんな時どうしてますか？

今日のレッスンの最後にArts and Craftで、干支のウサギの絵を描きました。
輪郭のなかに「目・鼻・口」等を書き込む簡単なものです。
今日の子（小３）は歩みはホントに遅いのですが、なんでも丁寧なので、こんな作業が
大好きです。とても上手に出来ました。
処が、親や学校の先生からは、何かにつけてあまりよい評価を受けていないみたいで、
（学校のお勉強が遅れがちらしい・・・）
自分に自信が無くって時々可哀想になるのです。
英語が分かることが彼女の自信になって欲しいなあ・・・。

MISAKOさん、マミーグースの方はいかがですか？
また色々おしえてくださいね。るかちゃんの英語仲間も早くできればいいですね。

ちえぞうさんの、美しい英語に対してのＭＩＳＡＫＯさん、ｈｉｒｏｋｏさんのご意見を大変興味深く読ませて頂きました。

英語だけでなく美しい言葉を話すのは大変なことですね。それは、話し方はもちろんですが、相手を傷つけるような内容でなく・・・いろいろなことを考えすぎて話すのが恐くなってしまったことさえありました。例えば、○○って、嫌いだなあって
言ったとして、それを聞いた○○をとても好きな人はどう思うだろう・・・・とか。
でも、そんな事を言っていたら、なにも話せませんよね。ある時期からは、相手を思いやる気持ちさえ持っていれば・・・と思えるようになりましたが。

きれいな発音の英語には憧れますね。私はものまねが好きだったので（高校生の時にはなんと、テレビにも出てしまいました）真似するのは好きですね。
赤毛のアンが好きなのでなりきってせりふを言ってみたり・・・

MISAKOさん、私の英語サークルは2時半からです。るかちゃんが入れるクラスが出来るといいですね。サークルの準備をするのが長男はとっても楽しいみたいです。

Hiroko さんへ

貴重な体験談をどうも有り難うございました。
Hiroko さんの教えて下さったお話も、MISAKOさんのご意見も、とても素晴らしいです。
共感しています。

実際、子供達を教えていると、年齢に関係なく「人を傷付ける冷たい言葉」
「人格や品性を疑うような乱暴な言葉」を使う子にしばしば出合います。
中学生の場合、それが表向き成績の良い子だったりすると本当にがっかり・・。
外国語学習をただのステイタスにしてしまっていたのでしょうね。

でも、今の日本じゃ、そうなる子供が多いのもうなずけます。
教員を辞めて、小さな子供達に英語を教え始めた今は、皆さんのおっしゃる「美しい英語」
を使えるような子供を育てるお手伝いをしたいと思っています。

・・・というわけで、今、元気のありすぎる幼稚園クラスの子達は、お友達に暴言を吐いては
私に叱られています。でも、あんまり、効き目は無いみたい・・・。叱り方も練習しなければ
いけません。Hiroko さんを叱ってくれた人みたいに、心に響く叱り方ができるように。

それプラス、私の場合はスキル面の向上が必要です。私の「finger 」を「ぴんぐー」、
「 My name is・・・」を「まよねいず」と繰り返す生徒が１人いるんで、
私は密かに傷ついています。え〜ん。

おはようございます。風邪引いちゃって声がけろけろ状態です。
みなさん、風邪にご用心！

MISAKOさん、いつもお返事有り難うございます。
とても参考になります。

え〜と、この前の「標準的英語」についてですが、わたしは、「米語」を意識したわけではない
のです。確かに市販教材は米語ですが、もっと普遍的なもの・・・。
う〜ん、すごく極端な例だけど、ニュースキャスターやインタビュアーが使うような、
どこで誰に使っても必ず通じる言葉のことを言いたかったんです。
うまく書けなくてごめんなさい。

方言を否定しているわけではないんです。関西弁の外国人さんもとってもキュート。
イギリス北部訛りのALTの先生の英語も気取りが無くて良かったなあ・・・。
でも、英語を指導するとなると、英会話教室であっても、学校であっても
指導者は標準的英語に近づける義務があると思うのです。
より多くの人に通じる英語として。
もちろん、いろんな人のいろんな英語に触れる環境づくりはとても大切な事なのですが、
実際それが出来る家庭ってすごく限られていると思うのです。

MISAKOさんはじめ、ここにいらっしゃる方がたのお子様は幸運極まりないです、ホント。

話は変わりますが　the very hungry caterpillar　って、いい絵本ですよね〜。
わたし、エリックさんの絵本大好きです。
指導１年目の小３の子に何度か読み聞かせをしてあげたら、とっても喜んで、
辿々しいながらも暗唱出来るようになってきました。
こういういい絵本に出会うと、「人類みな兄妹！！」と実感できて、じ〜んときちゃいます。
マザーグースもそうですよね。

あと、私の英語教室は平日の午後４時から１時間です。　ではまた。

お久しぶりです。みなさん！
パソコンを初期化して、復帰に日にちがかかってしまいましたぁ。（汗）

ちえぞうさん：
「美しい英語」について、私の経験をシェアさせてください。
私は、中学を向こうの公立に通学し、高校は、カトリック系の私立校の
寮に入って、生活していました。そこでの話です。

ある夜、ルームメイトと寮内の雑貨屋さんに立ち寄ってシスターと
３人で冗談を言っていた時、私が、"Oh,shut up"って言ったんです。
そしたら、"Young lady, PLEASE DO NOT SAY IT LIKE THAT"と、
強調されて叱られました。。そして、"If you must say it,
say That is not true,or be quite "と直されました。
MISAKOさんがおっしゃっている様に、「きちんと話せる」って
いうことも、この中に含まれていると思います。否定の仕方にも
きちんとした表現があるっていう事を身をもって教えてもらえた
私です。今だに、忘れることがありません。。私のことを思って
直してくれたシスターに感謝しています。。
そして、卒業、また進学して、社会人になった時、接客業界だったので、
「美しく話す」ということは、私にとって日々のテーマでした。
でも、高校の時の教訓があったので、なんと、社長に名前を覚えて
いただけたりと、自分の自信に繋がっていきました。

日本語でもそうですよね。。最近は、イントネーションを変えて
単語を話している人がたくさんいますが、「美しい言葉」っていうのは、
国境の無い、永遠のテーマなのかもしれませんね。

昨日はマミー・グース・クラブのはずでしたが、急用が出来て予定変更。明日（20日）ということになりました。準備は結構大変だけど、やり始めると面白いです。今度はLukaもはいれる幼稚園の子を集めたいなぁ、なんて思ってしまいますが、ウチは園のバスが４便目のに乗るので帰ってくるのが4時20分頃。それからじゃあ、できませんよね。Lukaは帰宅後おやつの時間なんです。給食が11時半からだから、帰ってきたときには"very hungry caterpillar"状態。土曜日は、第２、第４の休みの日などはお出かけしたいし（ダディーもお休みだから）。皆さんの所は、何時からやってますか？

ちえぞうさんの「英語の先生」は、小・中学校の先生のことでしょうか？それとも、英会話学校の先生？どちらにしても、私は"th""R""L"の発音と、イントネーションが出来ていればよいと思います。英語だからと言って、イギリス人やアメリカ人になりきって欲しいと思いませんし、日本人だからそれで当たり前だと思っています。逆に、イギリス人だって、どんなに日本語が上手と言っても、日本人にはなりきれないし。そういうことを気にする必要はないのではないかしら。「標準的英語」というのは、日本人が聞き易いタイプの「米語」のことで、ネイティブの人にしてみればどうなんでしょう？習う方も、そこまで考えるかなぁ？ちなみに、私を雇ってくれてたのはニュージーランド人でした。ブリティッシュに近いと思いましたが、やはり"TODAY"を「トゥダイ」のタイプで、彼女は「私の友達が（英語を教えている）、もっとなまっている」と言っていました。私はどんな発音でも、別にかまわないなぁ。習う先生の英語しか聞かないってワケじゃないし。
でも、私が英語の発音のお手本にしたのは、今は亡きカレン・カーペンターです。彼女の声質もあると思いますが、クリアーで上品、ていねいな発音にあこがれて、どうにかして近づこうと一生懸命マネしたものでした。

MISAKOさん、みなさんこんにちは。
この頃なんだかすっかり通い詰めているちえぞうです。
忙しくなると、そうそうお邪魔も出来ないかも知れないので
書けるうちに書いておきたいのです。お付き合い下さいね。


MISAKOさん、「美しい英語」についてのご意見有り難うございました。
私も、MISAKOさんのおっしゃるとおりだと思っています。
心からの思いやりに溢れた言葉って、本当に美しいですもんね。
子供達にはスキル以前に美しい言葉を使う心を持っていて欲しいと
いつも思います。

ところで、みなさんにまたまた質問です。
「思いやりのある美しい言葉」について、充分理解ある先生がいらしたとして、
その先生の英語のスキルをどの程度お求めになられますか？

英語を教えている私自身は、口とネズミの区別程度の英語は使えますが、
全体的にはかなり日本語訛りがあると思います。
イギリス人の友達はバイリンガルじゃ無い限り、日本人の英語は
「じゃぷりっしゅ」だと言っていました。もちろん、他の国の人だって
ネイティブでなければお国訛りがありますが。

そう言われると私も「英語が得意」なんて恥ずかしくて言えない・・・。
いつか本当に「上手い英語」を使える様に、日夜（怠けながらも）励んでいる私です。
で、とりあえず市販の教材等で学んでいる私は「標準的英語」を身につけているわけです。

皆さんは、お子さんに英語を学ばせる時、やはり「標準的英語」を好まれるのでしょうか？

みなさん、こんにちは。
小学校の英語導入については、必須科目とは違うので学校や場所によってかなりの開きがあるようです。だから、親としては、子供の言っている学校の状況に合わせて、自分の方でプランを立てなければならないようですね。私としては、フィリピン人やカナダ人の英語大賛成です。世界の共通語としての言語を学ぶのですから、いろんな英語を聞かせてもらいたいです。りりさんの言われた「英語の苦手な日本人教師」というのは、パスしたいですけど。まだ、本格的に始まっていないだけに、期待と不安が複雑に入り交じっています。
ちえぞうさんのおっしゃる「美しい英語」ですが、私は思いやりのある文章を話せる人が「美しい英語を話す人」だと思います。たといクィーンズ・イングリッシュでも、話している内容が冷たかったり、人間性を疑うような内容であれば、それは「美しい英語」といえないし、英語に限らず、どの言語においてもそうではないでしょうか。

ごめんなさい。さっきのメールで書いたことですが、何かちぐはぐな文章だったので
補足をします。
現在行われている小学校英語は「総合学習」の一貫です。
ですが、わたしの知っている地域では、２００２年の導入後も現状を維持していく方針の
様です。

みなさん、またまたこんにちは。今日はぽかぽか良い天気。こんな日は、お家でひなたぼっこ
したくなるちえぞうです。主人もお昼寝中、とっても静かな昼下がりです。

さてさて、小学校の英語教育導入についてですが、指導者は各地域によって随分採用基準に
違いがあるみたいですよ。私の近所の小学校では、地域の外国人（フィリピン人）１人と
カナダ人のALTが手分けして指導しているみたいです。また、私の故郷広島のとある市教育
委員会も地域の外国人に応援を頼むので、日本人は小学校英語教師に採用されないと
聞きました。（これも変な話ですけど）

多分、文部省の意図する小学校の英語教育は、「国際理解・交流」のみであって、
単一民族国家の日本に異人種との交流の時間を設けることを目的としているのでしょうね。
個人的には物足りない気もしますが、それはそれで、素晴らしく意味深いことです。

ただ、学校間格差というのはものすごく出てくるでしょうね。
保護者の皆さんは、学校の方針をしっかり把握された上で小学校英語を上手く利用されると
良いと思います。例えば「マウス」の発音の違いを同じように指導するような学校であれば、
ご家庭で、外国人との交流を増やすとか。

実際、ここまで多くの人種が英語を使うようになってくると、お国訛りの英語って出てきます。
フィリピン人の英語だって巻き舌バリバリでスペイン語みたいです。

どこまでの英語を良しとすればいいのでしょう。美しい英語って一体何なのでしょう？
難し過ぎて私にはまだ答えが出せない問題です。

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