サイレント・レボリューション―ITによる脱ニート・脱フリーター



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サイレント・レボリューション―ITによる脱ニート・脱フリーター
サイレント・レボリューション―ITによる脱ニート・脱フリーター

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読みやすいが考察も深い

 さらっと読めるが,案外考察が深い.これまでの時代も,今の時代も,これからの時代も,遠くから観察している感じ.筆者と同じイリュージョン世代としては,とても共感できた.
 メタメディアという用語もこの本で始めて出会った.メタメディアという用語にしても,遠くから見越した書き方も,ベースに認知科学的な世界があるようだが,学問臭さが表面に出ていない点も評価できる.
時代背景の分析がGOO

ニートやフリーターが増加してきた社会について,時代背景の分析から,詳細に語られています.以前,医療現場にいた者の一人として,医療現場の過酷さとまじめゆえの迷いの様子が,非常に共感できました.医療現場が厳しいとか,フリーターの待遇が良くないとか,若者が使い捨てになっているとか,格差社会が進行しているのだとか,現状報告をいくら突きつけられても,その通りね,としか思えませんが,そこから脱する方法の提案が書かれた本には初めて出会いました.提案されている履歴図は,まだ書いていませんが,見えないものを見えるようにする方法として良さそうだと思いました.
ボタニカル世代の一人より

ニート・フリーター関連の本はたくさんあるが,ひと味違う。タイトルにある通り,どのようにニート・フリーターから脱したらいいのか,考えさせられる。履歴図がニート・フリーターから脱するための方法の一つとして語られているが,自分を客観視することができ,ニート・フリーターでない者にも役立つ方法ではないかと思った。ボタニカル世代の一人としては,前に進めないで立ちつくす若者世代をボタニカル世代と命名しているあたりがおもしろかった。
子供たちのために

ニート・フリーター問題を現実的に捉えた本があっただろうか。
しかも、現実問題として、学校の役割まで、さらには学校での実践まで紹介しているのだ。
学校現場では、ITがまだまだ市民権を得ていない。しかし、子供たちにとって、特に不登校傾向の子供たちにとって、ITはある意味でひとつの社会の窓になっているのではないだろうか。その社会の窓ののぞき方を学校現場からの実践として紹介しているのが第5章である。
ITを子供たちにとっての新しい社会の窓として、捉えるためにもぜひ読んでほしい1冊である。



ぎょうせい
実践 情報モラル教育―ユビキタス社会へのアプローチ







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